Demandas Tecnológicas, Académicas y Psicológicas en Estudiantes Universitarios durante la Pandemia por COVID-19

Autores/as

  • Adam Rosario-Rodríguez Universidad Carlos Albizu http://orcid.org/0000-0003-1603-5040
  • Juan Aníbal González-Rivera Ponce Health Sciences University, Ponce, Puerto Rico
  • Andrés Cruz-Santos Carlos Albizu University, San Juan, Puerto Rico
  • Luismiguel Rodríguez-Ríos Carlos Albizu University, San Juan, Puerto Rico

DOI:

https://doi.org/10.37226/rcp.v4i2.4915

Palabras clave:

COVID-19, educación superior, cursos en línea, cambio de modalidad, estudiantes, universidad

Resumen

La presente investigación examinó las demandas tecnológicas, académicas, y psicológicas experimentadas por una muestra de 167 estudiantes universitarios activos de 17 instituciones de educación superior en Puerto Rico durante el periodo de mayo-junio de 2020 durante la pandemia por COVID-19. La muestra estuvo compuesta mayormente por mujeres (81.4%) con edades que fluctuaron entre los 18 a los 61 años (M = 30.36, DE = 11.46). Se utilizó un diseño no experimental transversal exploratorio-descriptivo. Los hallazgos principales indican que los estudiantes tuvieron problemáticas relacionadas a estresores por la sobrecarga de tareas, mala implementación de cursos en línea, falta de orientación de sus universidades, poca flexibilidad de sus profesores, entre otras. Estos hallazgos abren paso al estudio de los cambios de modalidades educativas (presencial a en línea) repentinas y su impacto en los estudiantes.

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Publicado

2020-07-15

Cómo citar

Rosario-Rodríguez, A., González-Rivera, J. A., Cruz-Santos, A., & Rodríguez-Ríos, L. (2020). Demandas Tecnológicas, Académicas y Psicológicas en Estudiantes Universitarios durante la Pandemia por COVID-19. Revista Caribeña De Psicología, 4(2), 176–185. https://doi.org/10.37226/rcp.v4i2.4915

Número

Sección

Sección Especial: COVID-19

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