Validation of a Scale on Attitudes and Aptitudes about Online Learning in University Students in Puerto Rico
DOI:
https://doi.org/10.37226/rcp.v8i1.7683Keywords:
actitudes, Aptitud, COVID-19, educación en líneaAbstract
Due to the physical distancing created by COVID-19, educational institutions move from classrooms education to virtual class. Part of the design this investigation was a non-experimental of an instrumental nature and seeks to expand knowledge about attitudes and aptitudes towards online learning in Puerto Rican university students. This study found that the internal consistency coefficients and discrimination indices of each factor were adequate, demonstrating evidence of reliability and validity. Also, we conclude that the change from classroom to online education without the correct planning process left an emotional mark on some students.
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